(Adnkronos) –
Alessio Acomanni: “Venti anni fa, UniMarconi ha cambiato le regole della formazione accademica italiana, rendendole al passo con i tempi”
Roma, 28 Giugno 2024 – L’Università degli Studi “Guglielmo Marconi” ha celebrato il suo ventesimo anniversario con una cerimonia solenne nell’Aula Magna dell’ateneo. Questo evento ha segnato due decenni di innovazione e leadership nel campo dell’e-learning, consolidando il ruolo pionieristico dell’università nell’educazione superiore digitale. Hanno preso parte alla cerimonia autorevoli esponenti del mondo accademico, istituzionale e relatori provenienti da università telematiche internazionali.
Il Presidente di UniMarconi, Alessio Acomanni, ha aperto l’evento con un discorso che ha evidenziato l’importanza di questo traguardo: “Venti anni fa, abbiamo cambiato le regole della formazione accademica italiana, rendendole al passo con i tempi senza mai tradire i nostri due storici punti di forza: la qualità e la serietà. Oggi, dobbiamo guardare al futuro con la determinazione di avviare una terza rivoluzione per il nostro Ateneo, rivolgendo il nostro modello formativo al mercato globale e promuovendo l’inclusione sociale.”
Il Presidente della Camera dei Deputati, Lorenzo Fontana, ha elogiato attraverso un videomessaggio l’innovazione e la costante crescita dell’Università degli Studi Guglielmo Marconi, esprimendo al Presidente dell’ateneo Alessio Acomanni il suo apprezzamento per l’importante risultato.
Alessandra Gallone, Consigliera Delegata del Ministero dell’Università e della Ricerca, ha sottolineato l’importanza dell’UniMarconi nell’ecosistema educativo italiano: “L’Università Marconi ha dimostrato una reputazione eccellente, auguro a questo Ateneo molti altri anni di successo e innovazione”.
Un momento saliente dell’evento è stata la tavola rotonda intitolata “Metodologie e Tecnologie didattiche innovative: stato dell’arte e prospettive”, moderata da Nicola Porro, Vice Direttore de Il Giornale e conduttore di Quarta Repubblica.
Marco Abate, Rettore di UniMarconi, ha sottolineato l’importanza dell’apprendimento interattivo e dell’uso delle nuove tecnologie per migliorare la qualità didattica: “Una delle nostre sfide principali è creare un ambiente di apprendimento il più interattivo possibile, in cui gli studenti possano agire.”
Il Professor Parisi, Rettore dell’Università del Foro Italico, ha ricordato come l’adozione delle tecnologie digitali fosse impensabile vent’anni fa per le università tradizionali, ma si è rivelata essenziale durante la pandemia. Il Presidente del CUN, Paolo Vincenzo Pedone, ha evidenziato l’importanza delle regole per garantire la qualità nelle università, spiegando come queste abbiano migliorato il rapporto studenti-docenti. Antonio Felice Uricchio, Presidente dell’ANVUR, ha sottolineato l’importanza delle regole di valutazione internazionali per mantenere alti standard di qualità.
Durante l’evento, sono stati conferiti riconoscimenti speciali a tre docenti per il loro contributo all’Università: il Prof. Luca Alfieri per la Ricerca, il Prof. Enrico Bocci per la Terza Missione e la Prof.ssa Stefania Lirer per l’Innovazione della didattica.
L’Università degli Studi Guglielmo Marconi continua a dimostrare il suo impegno verso l’innovazione e l’eccellenza, confermandosi un punto di riferimento nel panorama accademico italiano e internazionale. Vent’anni di storia nell’e-learning italiano sono solo l’inizio per un futuro di successi e nuovi traguardi.
L’Università degli Studi Guglielmo Marconi, è la prima Università digitale italiana riconosciuta dal MIUR con D.M. 1 marzo 2004, che unisce metodologie di formazione on line con attività di formazione in presenza attraverso lezioni, seminari, laboratori, sessioni tematiche di approfondimento al fine di raggiungere i migliori risultati di apprendimento e di formazione umana e culturale per lo studente. L’Università ha realizzato un modello formativo di eccellenza grazie all’impiego di strumenti tecnologici innovativi, all’orientamento internazionale, all’approccio multidisciplinare e vanta ad oggi oltre 20.000 studenti suddivisi in 21 corsi di laurea.
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